Dirantai digelangi rindu

Last Child ft. Giselle - Seluruh Nafas Ini #OBTE (OFFICIAL VIDEO)

Puisi Guruku

BAHAN AJAR POWER POINT

Bahasa Indonesia

kalimat beritanegatif larangan
hiponim hipernim istilah
kata baku kata tdk baku
kalimat berita negatif dan larangan
kalimat aktifpasif kalimat langsung taklangsung
kal majemuk sekarang
kata baku
faktadanpendapat
kalimat aktif langsung
imbuhan asing
majas perbandingan 2
memo dan surat
kata ganti dan katadepan
majas perbandingan
kerangka kar karya tulis dan daftar pstk
kata kajian dan kata populer
kata ulang
makna denotasi dan konotasi
menyusun karya tulis
makna denotasi dan konotasi 2
Perluasan kalimat untuk menyatakan cara alat
pembahasan soalujian
paragraf pengandaian perbandingan
paragraf hubungan
perluasan kalimat
menyusun paragraf
perluasan kalimat utk cara alat kesertaan saling
menyusun ucapanselamat
pergeseran makna kata 2
pergeseran makna kata
perubahan makna
ungkapan dan peribahasa
petunjuk tertulis
sinonim dan antonim
poster slogan iklan

Contoh Soal Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru 2012

Contoh Soal Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru 2012

Sebenarnya untuk contoh soal yang akan diujikan pada Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru 2012 tahap awal nanti masih merupakan rahasia. Kepala LPMP Jatim sendiri, belum melihat bentuk dan contoh kongkritnya. Hanya secara garis besar, uji kompetensi awal merupakan dasar dari kemampuan profesional guru sesuai dengan pedoman, tuntunan, peraturan kemdiknas dll, tentang profesionalisme guru.

Perlu diingat, materi Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru 2012 tahap awal adalah menitik beratkan pada kemampuan kompetensi pedagogik dan profesional guru. Jadi kemungkinan soal yang sama berlaku pada semua jenjang tingkat sekolah, mulai TK sampai SMA.

Nanti setelah lolos Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru 2012 tahap awal kemudian mengikuti Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) maka nanti akan ada uji kompetensi akhir sesuai dengan materi yang telah disampaikan sewaktu mengikuti PLPG


Contoh Soal Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru 2012



Yang banyak beredar di internet saat ini adalah Soal Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru tahun lalu sebagai ujian akhir uji kompetensi. Namun tidak ada salahnya apabila calon penerima sertifikasi guru 2012 mempelajari sebagai bahan materi.

Contoh soal meliputi:

Soal Ujian Materi Pedagogik, Soal Uji Kompetensi Pedagogik, Soal Uji Kompetensi Sosial, Soal Uji Kompetensi Kepribadian

Berikut Contoh Soal Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru:

Silahkan dilihat di sini (jendela baru).



Apabila belum memiliki dan ingin mendownload Contoh Soal Uji Kompetensi untuk Sertifikasi Guru,

Satu berkas (rar) berisi 4 file (3.72 MB)

Download lewat ziddu :

Download lewat Mediafire:

Pemetaan SK / KD dalam menyusun Silabus

Pentingnya Pemetaan SK / KD dalam menyusun Silabus. Yang menjadi pertanyaan apakah silabus yang Anda susun sudah melalui pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar (SK/KD)? Apakah Anda langsung menyusun silabus? Dapatkah silabus langsung disusun tanpa melalui pemetaan? Pernahkah Anda menyusun silabus tanpa pemetaan?

Apa jawaban guru-guru atas pertanyaan di atas? Yup, tidak mungkin silabus disusun tanpa melalui pemetaan. Pada waktu guru pertama kali diminta untuk menyusun silabus, apakah pada waktu itu menyusunnya melalui pemetaan? Silabus yang pertama menjadi milik sekolah, apakah disusun sendiri oleh guru-guru? Kenyataannya tidak, guru-guru memperoleh silabus yang sudah jadi dari MGMP, ada yang download contoh silabus dari internet. Silabus itu diperoleh tanpa pemetaan, bukan berarti si penyusun silabus itu tidak melalui pemetaan.
Memetakan dan menganalisis SK/KD

Dewasa ini guru diminta untuk menganalisis/memetakan SK/KD sebelum menyusun silabus dan silabus tahun lalu harus dikembangkan. Bagaimanakah Anda menganalisis/memetakan SK/KD? Mudahkah pemetaan ini? Apa yang harus Anda perhatikan dalam memetakan SK/KD?

Untuk memetakan SK/KD, sekolah telah menyediakan format pemetaan tersebut, kemudian dalam MGMP sekolah guru menganalisis bersama-sama. Pemetaan ini bertujuan untuk menganalisis tingkat berpikir siswa yang digunakan dalam SK/KD.

Awal kita harus perhatikan dahulu standar kompetensinya (SK), tingkat berpikirnya tergolong yang mana.
Jika kalimat SK menyatakan isi materi/konsep dicapai melalui proses berpikir, maka kita gunakan tingkat berpikir dari Taksonomi Bloom, yaitu C1 s.d. C6. Lihat daftar kata kerja operasional yang terdapat dalam SK.
Sedang apabila kalimat SK menunjukkan adanya kegiatan praktik (psikomotor), maka kita guna pengukuran ranah psikomotorik, yaitu P1 s.d. P4.

Setelah kita menentukan tingkat berpikir atau tingkat keterampilan psikomotor tertinggi untuk masing-masing SK, kita lanjutkan untuk Kompetensi Dasar-nya. Tingkat berpikir dan psikomotor tertinggi untuk KD harus sama dengan SK. Setelah itu, kita menentukan indikator yang secara berturut-turut diperlukan untuk mencapai KD tersebut.

Untuk mencapai tingkat berpikir dan psikomotor suatu KD, maka tingkat berpikir dan psikomotor indikator dimulai dari yang terendah, ranah C1 atau C2 sudah cukup.
Secara bertahap diharapkan proses berpikir itu meningkat hingga tingkat tertinggi tercapai (C6). Karena psikomotor membantu mempermudah proses berpikir siswa, maka tingkatan psikomotor cukup dipilih yang sesuai, tidak bertahap secara rinci seperti tingkat berpikir.

Semoga tahun pelajaran baru 2011 – 2012 silabus kita telah dilengkapi dengan pemetaan SK/KD.

maha guru by mayada